Notenspiegel in Prozent berechnen online berechnen und vergleichen

Ein Notenspiegel zeigt, wie oft jede Note von 1 bis 6 in einer Klassenarbeit, Klausur oder Prüfung vergeben wurde. In Prozent rechnest du ihn um, indem du die Anzahl einer Note durch die Gesamtzahl der Arbeiten teilst und mit 100 malnimmst.

Bei 28 Arbeiten mit 3 × Note 1, 6 × Note 2, 8 × Note 3, 6 × Note 4, 4 × Note 5 und 1 × Note 6 ergibt das 10,7 %, 21,4 %, 28,6 %, 21,4 %, 14,3 % und 3,6 %.

Der Rechner erledigt das für alle sechs Noten auf einmal, zeigt zusätzlich den Notendurchschnitt der Arbeit (hier 3,18) und stellt das Ergebnis als Tabelle mit Note, Bezeichnung, Anzahl und Prozent dar.

Du multiplizierst jede Note mit der Anzahl der Arbeiten, die sie bekommen haben, addierst die Produkte und teilst durch die Gesamtzahl der Arbeiten.

Für das Beispiel mit 28 Arbeiten heißt das: 3 × 1 + 6 × 2 + 8 × 3 + 6 × 4 + 4 × 5 + 1 × 6 = 89, und 89 geteilt durch 28 ergibt 3,18. Das ist ein nach Anzahl gewichtetes Mittel – jede einzelne Arbeit zählt genau einmal.

Der Rechner rundet den Durchschnitt kaufmännisch auf zwei Nachkommastellen. Willst du dagegen deine eigenen Noten aus mehreren Arbeiten mitteln, vielleicht mit unterschiedlicher Gewichtung, ist der Notendurchschnitt-Rechner der passende Weg.

Der Notenschlüssel legt fest, ab wie viel Prozent der Punkte eine Note vergeben wird, etwa im liberalen Schlüssel Note 4 ab 50 %. Der Notenspiegel kommt erst danach: Er zählt, wie viele Arbeiten am Ende welche Note bekommen haben.

Die Prozentwerte im Notenspiegel sind also Anteile an der Klasse, keine Punkteprozente.

Wer bei „Notenspiegel Prozent“ eigentlich wissen will, welche Note ein Prozentwert ergibt, findet das im Rechner Prozent zu Note; eine Punktetabelle für eine ganze Arbeit erzeugt der Notenschlüssel-Rechner.

Der Rechner rundet jeden Anteil für sich auf eine Nachkommastelle.

Bei sieben Arbeiten mit 1 × Note 1, 2 × Note 2, 2 × Note 3, 1 × Note 4 und 1 × Note 5 ist eine Arbeit genau 14,2857 % und wird zu 14,3 %, zwei Arbeiten sind 28,5714 % und werden zu 28,6 %.

Zusammen ergeben die gerundeten Werte 14,3 + 28,6 + 28,6 + 14,3 + 14,3 = 100,1 %. Das ist kein Rechenfehler, sondern die Folge der Rundung; jeder einzelne Wert ist korrekt gerundet.

Der Anteil der Noten 1 bis 4 und der Anteil der Noten 5 und 6 ergeben dagegen immer genau 100 %, weil der Rechner den einen als 100 minus den anderen bildet.

Der Anteil der Noten 1 bis 4 gibt an, wie viele Arbeiten mindestens „ausreichend“ sind, der Anteil der Noten 5 und 6, wie viele „mangelhaft“ oder „ungenügend“ sind.

Im Beispiel mit 28 Arbeiten sind 5 Arbeiten mit 5 oder 6 bewertet, das sind 17,9 %, und 23 Arbeiten mit 1 bis 4, das sind 82,1 %.

Die Zeile darunter ordnet die Anzahl der Noten 5 und 6 an einem Drittel aller Arbeiten ein, im Beispiel „weniger als ein Drittel“.

Diese Einordnung rechnet mit den ganzen Anzahlen, damit der Grenzfall genau ein Drittel – etwa 8 von 24 Arbeiten – nicht durch den gerundeten Prozentwert 33,3 % verwischt wird.

Nein. Der Rechner kennt nur die ganzen Noten 1 bis 6 und je Note eine ganze Anzahl von 0 bis 999. Tendenznoten wie 2+ oder 3− zählst du bei der ganzen Note mit, also eine 2+ bei der Note 2.

Dadurch wird auch der Durchschnitt aus den ganzen Noten gebildet und kann von einem Schnitt abweichen, den eine Lehrkraft mit Tendenzen als Dezimalwerte rechnet.

Notenpunkte der Oberstufe von 0 bis 15 lassen sich nicht direkt eintragen, weil die Noten 1 bis 5 dort je drei Punktwerte umfassen und nur die Note 6 einem einzigen Wert, 0 Punkten, entspricht. Für die Zuordnung von Punkten zu Noten gibt es den Noten-Umrechner.

Du addierst die Anzahlen je Note aus allen Klassen und trägst die Summen ein. Haben zwei Parallelklassen etwa 3 und 2 Arbeiten mit der Note 1, steht im Feld Note 1 die 5.

Der Rechner nimmt je Note bis zu 999 Arbeiten an und behandelt jede Arbeit gleich, ganz gleich aus welcher Klasse sie stammt.

Den Durchschnitt aus den zwei einzelnen Klassenschnitten zu mitteln, wäre dagegen nur richtig, wenn beide Klassen gleich groß sind; bei 20 und 30 Arbeiten zählt die größere Klasse im gemeinsamen Notenspiegel stärker.

Leere Felder zählen als 0, Kommazahlen weist das Feld als Fehler zurück.

Das regeln die Länder unterschiedlich, und nur einige haben dafür eine feste Zahlengrenze.

In Hessen ist eine Arbeit einmal zu wiederholen, wenn mehr als ein Drittel der abgelieferten Arbeiten mit „mangelhaft“ oder „ungenügend“ bewertet ist, sofern die Schulleitung nicht nach Beratung mit der Fachlehrkraft entscheidet, sie zu werten (§ 34 Abs. 1 VOGSV).

In Berlin entscheidet die Schulleitung bei mehr als einem Drittel der teilnehmenden Schülerinnen und Schüler mit „mangelhaft“ oder schlechter, ob die Klassenarbeit gewertet oder neu geschrieben wird (§ 19 Abs. 7 Sek I-VO); Brandenburg zieht die Grenze für die Jahrgangsstufen 2 bis 10 ebenfalls bei mehr als einem Drittel (Nr. 8 Abs. 5 VV-Leistungsbewertung, nicht für die Jahrgangsstufe 10 am Gymnasium).

Rheinland-Pfalz greift schon bei „ein Drittel oder mehr“ der Noten unter „ausreichend“: Die Fachlehrkraft spricht mit der Lerngruppe, und die Schulleitung entscheidet, ob die Arbeit wiederholt wird (§ 53 Abs. 5 Übergreifende Schulordnung).

Genau ein Drittel, etwa 10 von 30 Arbeiten, löst die Regel damit nur in Rheinland-Pfalz aus.

Achte außerdem auf die Bezugsgröße: Hessen zählt die abgelieferten Arbeiten, Berlin die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler, und in Rheinland-Pfalz zählen Noten wegen Leistungsverweigerung oder Täuschung nicht mit.

Für andere Länder nennt der Rechner keine Grenze; maßgeblich sind dort die Vorgaben des Landes und der Schule.